Pour toute activité,l'objectif visé est toujours défini indépendamment de la technologie .Que ce soit le minitel, le télécopieur ou l'ordinateur, il s'agit de rédiger un journal, d'inventer une charade, de réaliser un dossier sur tel sujet, une interview.Une grande partie des activités s'expriment en terme de communication:il ne s'agit pas seulement de réaliser un journal mais de le distribuer,pas seulement d'inventer une charade mais de la proposer à d'autres.Jamais le moyen utilisé pour atteindre l'objectif ne se substitue à lui.Cette priorité laissée aux objectifs découle directement de la logique de fonctionnement de la classe par projets telle qu'elle est décrite plus haut.Comme les élèves sont, au sein du groupe-classe ou des sous-groupes projets,en permanence impliqués dans un ou plusieurs projets, ils sont encouragés à ne pas perdre de vue leurs objectifs, souvent très concrets.
A ce point c'est une autre façon d'être élève.
A ce point c'est une autre façon d'être élève.
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