A quoi bon le web sémantique?

Eh oui! il est une fois innover c'est laisser découvrir de grandes choses utiles pour l'humanité .Prenons par exemple le web en tant que lien , il devient "médium de documents destinés aux gens "; dans ce sens Tim Berners-Lee ,ce jeune britannique reconnu dans le service global d'internet et qui a inventé World Wide Web a écrit un article sur le web sémantique .Pour lui , le sémantique , la logique , la syntaxe et les mathématiques ainsi que l'informatique sont dépendants dans un contexte pour donner du sens au web qui, par une extension du web courant, travaille en coopération alors c'est l'idée de l'intélligence artificielle et de la gestion des connaissances qui sont les sources de cette mutation du web courant au moyen de XML(extensible Markup Language ) et RDF( ressours Description Framework).

RDF----------SENS---------CODE : sujet -verbe-

Grâce au web sémantique , nous pouvons accèder à une page qui est en relation avec un site concerné pour chercher des informations extravirtuelles .Par exemple dans mon blog , je peux mettre un lien lié à un code qui peut renseigner sur le type de Master que je mène et le nom de l'université ainsi que le titre de mon mémoire .Cela peut donner un sens à mon blog , sens qui est vraiment parfois paradoxal ce qui veut dire que la liaison est assez reconnu par rapport au web courant du fait qu'il mette plusieurs liens sur place pour trouver l'information recherchée.

Selon Tim Berners-Lee "associer l'information d'une page à de structures de connaissance".

Cette modalité à la fois paradoxale et illimitée nous donne la possibilté de mener une recherche vaste sur un monde qui dépasse ce dernier et penche sur un autre physique ,cependant il est acceptable dans un cadre professionnel comme connaître les horaires de travail de quelqu'un , ses jours de repos ,alors que dans un cadre personnel , cela brisera les droits personnels et les intimités qui peuvent mener à des risques sur la personne elle-même .En plus , les informations données risquent de ne pas être fiable

Disons à la fin que l'extension est bénéfique dans un sens de respecter les secrets de l'autre voire la vie privée .Quant à moi, je ne mettrai que les informations qui me lient avec quelques uns et dans un cadre professionnel limité .La liaison virtuelle est recommandée aujourd'hui dans un monde d'affluence des connaissances et des informations or ,celle qui est physique l'est d'avance car " tout dépend de tous , toutes les choses se tiennent , il n' y a rien de séparé" comme dit le grand philosophe russe Georges Gurdjieff.

Rêvons avec Tim Berners-Lee qui , pour lui , le goût humain et la logique de la machine formeront prochainement un tout remarquable et efficace.

HotPotatoes: apprendre en jouant!

Les enseignants qui utilisent des moyens multimédias comme les CD-ROM , les DVD sont aujourd'hui prêts pour travailler avec des logiciels à finalité ludiques .Ceci est fait dans le but de faire apprendre en effectuant des tâches ou en résolvant des problèmes ou des énigmes.

Parmi ces logiciels HotPotaoes , c'est un logiciel éducatif gratuit.HotPotaoes (de Half Baked Software) est l'un des exerciseurs utilisables dans plusieurs langues vivantes , il est conçu par une équipe du centre des langues de l'université de Victoria (canada). il est destiné pour des activités pédagogiques non lucratives à la seule condition de s'enregistrer à l'adresse URL suivante :

http://web.uvic.ca/hrd/halfbaked.

HotPotatoes comprend six modules qui permettent de créer des exercices interactifs pour l'Internet :

JBC: pour créer des questions aux choix multiples (QCM)

JQUIZ: pour créer un questionnaire dans le quel l'apprenant doit saisir la réponse

JMIX : pour créer un exercice dans lequel l'apprenant doit remettre en ordre les mots d'une phrase.

JCROSS: pour créer des mots croisés

JMATCH:pour créer des exercices d'appariement (de mise en correpondance entre deux parties d'une phrase ou entre une image et un texte )

JCLOSE:pour créer des exercices "à trous".

Voila une idée bref sur ce logiciel qui est un moyen d'apprentissage pratique, efficace et nouveau .

Vous avez maintenant, chères enseignantes et chers enseignants de quoi vous pouvez faire jouer en apprenant .

"Carrefour éducation" : une vraie innovation québecoise

Le Ministère québecois de l'éducation a demandé au télé -Québec(banque d'images ,de sons et de vidéos) de concevoir un site Internet pour favoriser l'intégration pédagogique des technologies de l'information et de la communication (TIC) à l'enseignement présolaire , primaire , secondaire et universitaire , ce fut alors la création de site " carrefour éducation ".

"Carrefour éducation" est un site quebécois qui a pour mission l'accès rapide et éfficace aux ressources qui renforcent les compétences des élèves.Epaulé par 24 partenaires dans le damaine de l'éducation , l'enseignement et mutimédia dont le ministère de l'éducation, du loisir et du sport fait partie intégrante , le site a deux objectifs:

-Soutenir la formation de l'école québecois et l'intégration des TICE en classe

-Développer la diffusion des ressources educatifs sur Internet.

En outre , il se caractérise d'abord par sa facilité qui attire et laisse le visiteur naviguer sans perturbation , ni dégoût.Puis , il obéit à la demarche érgonomique qui prévoit simplement la conception d'un site et sans entraves .Ensuite , sa page d'accueil est un menu qui englobe le désing, les gabarits ce qui permet de dire que c'est un site concis , développé et aisé dans l'usage professionnel , en plus ses couleurs sont simples et accessibles .Enfin , ce site est riche des contenus qui sont déposés d'une manière organisée:

Activités , logiciels , sites et vidéos

Images et son

Actualités

Dossiers

Autoformation

Bulletins d'information

Activités culturelles

Repertoires

Guides pratiques

Ces rubriques offrent des activités , des articles , des évènements , des formations, des offres en relaion avec l'enseignement , la culture et les TIC.

En dépit de cette description brève , votre visite vous guidera bien à d'autres contenus dans cette espace de l'éducation et de la technologie qui est vraiment un carrefour de l'innovation québecoise.

Fiche technique

Titre du site: carrefour éducation

Date de conception: 1998

Date de création : 1999

Pricipaux partenaires: Ministère Québecois de l'éducation ,loisir et sport

Télé-Québec

Sujet du site : Education, enseignement et TIC

Adresse: www.carrefour-education.qc.ca

Le site Educnet , une vraie innovation à découvrir

De nos jours , les nouvelles technologies appliquées dans les débats actuels ont pris une grande place dans les débats actuels occupant ainsi un espace de forum , d'informations, de nouveautés et des activités regroupés dans des sites qui fonctionnent selon une mise jour quotidienne .Alors, nous passons de l'étape verbale à l'étape pratique voire écrite puisque l'écriture ,dans le web en général l'écrit écran en particulier, foisonne une grande partie de notre activité et notre projet professionnels.

Dans ce sens , le site qui a pour titre Educnet offre un espace d'innovation dans l'usage de la nouvelle technologie en matière de l'enseignement et de la formation .C'est un site français qui a pour but : généraliser l'usage des TIC dans l'éducation .

Ce qui frappe en particulier dans ce site c'est sa page d'acceuil, qui est présentée d'une manière attirante, laisse le visiteur par ses couleurs et sa présentation dans une athmosphère aisée pour naviguer à travers ses rubriques variées se rapportant toutes à l'usage de l'informatique et de l'internet dans l'enseignement.Pour les apprenants ,c'est une éducation au multimédia.

Il y a trois points qui attirent dans ce site :

1- Le site peut être traduit en anglais et en espagnol

2- Il contient des dossiers en relation avec les TICE

3- Il offre des services à savoir des annuaires du réseau TICE, bibliographie, webographie, des pratiques et ressources relatives au niveau primaire, secondaire et universitaire , sites disciplinaires, sites académiques , des actualités attachées à l'environnement numérique au sein des établissements scolaires ou universitaires.

Il reste à dire que le site est établi respectivement sous l'égide du Ministère français de l'éducation , de l'enseigenement supérieure et de la recherche et du Service des technologies et des systèmes d'information - SDTICE .

Pas plus de détails , je vous invite , élèves , étudiants , professeurs, éducateurs, visiteurs à visiter ce site en vue de découvrir le sumum de l'innovation technologique dans la formation et l'enseignement .

www.educnet.education.fr

Un centre marocain pour innover

Introduire des innovations dans le domaine de l'enseignement et de la formation nécessite un programme , des outils de travail et un volonté mais aussi un encadrement qui se situe dans un lieu pour que les choses se maintiennet d'une manière pratique .

Au Maroc , l'innovation est encadrée par le Centre National des innovations pédagogiques et de l'expérimentation qui se situe dans l'un des département du Ministère de l'éducation nationale , de l'enseignement supérieur , de la formation des cadres et de la recherche scientifique.

Ce centre récent dans l'ère de la réforme dans l'enseignement et la formation marocains a pour fonctions :
Le Centre National des innovations pédagogiques et de l'expérimentation a pour missions de :

-Encourager et de développer les programmes de coopération technologique avec les entreprises.

-Encourager les projets de promotion, de développement et de maintenance des moyens didactiques.

-Expérimenter les programmes et les méthodes d'enseignement et de formation;

Superviser la recherche et la documentation pédagogiques et d'en assurer la diffusion.

-Promouvoir les technologies éducatives, les ressources multimédia et les techniques de communication.

-Développer et d'expérimenter les techniques d'information et d'orientation scolaire et professionnelle.

-Elaborer des programmes de formation à distance par l'utilisation des nouvelles technologies de communication.
Le Centre National des innovations pédagogiques et de l'expérimentation a rang de Direction centrale.
Le Centre National des innovations pédagogiques et de l'expérimentation est composé de :

-Division de la promotion des technologies éducatives, des ressources multimédia et des techniques de communication .

-Division de la recherche, de l'archivage et de la diffusion de la documentation pédagogique .

-Division de l'enseignement à distance.

-Division de l'audiovisuel.

Les TIC dans l'enseignement marocain ont aussi des prix

L'innovation dans le système éducatif marocain commence à prendre la bonne piste grâce à l'ntégration des TIC dans le processus : enseignement/ apprentissage illustré par l'initiative de créer dans les établissements scolaires des salles multimédia qui , en plus d'un espace d'apprendre par les moyens technologiques informatisé , est un atelier de création et d'innovation dans toutes les disciplines .Dans ce cas plusieurs projets ont vu le jour et étaient couronnés par des prix exceptionnels pour les professeurs innovateurs.Citons en titre d'exemple les projets suivants:

- Mathématiques: projection orthogonale

- Arabe: grammaire en arabe

- Sciences physiques : image et mouvement - optiques

- Histoires et géographie : la guerre mondiale

- Philosophie: forum de discussion

- Anglais: exerce-toi en anglais

- Informatique : les contenus informatiques.

D'autres projets sont en cours dans les autres disciplines .Dorénavant ,l'innovation dans l'enseignement devient une exigence qui dépasse un seul pays comme le Maroc ou autre pays mais en monde arabe .Alors , les professeurs arabes ont décidé de créer un site web www.itnegypte.com pour y mettre leurs projets délarant ainsi que les TIC n'a pas de limites ni de frontières .Cependant , il existe d'autres sites étrangers qui découlent du même domaine , il suffit de les découvrir pour améloirer les notre.

GENIE : un projet d'innovation pour l'innovation

C'est grâce enfin au projet GENIE que tous les établissements scolaires au Maroc vont créer une salle multimédia au profit des apprenants qui veulent avoir une compétence de l'usage de l'ordinateur et les moyens multimédia disponibles sur place et des enseignants qui veulent créer du nouveau dans leur fonction en tant qu'innovateurs dans de cadre de projets et concepteurs dans la recherche pédagogique et didactique .
Le projet, qui était mis en oeuvre par une signature de partenaeiat et d'aide entre le ministère de l'éducation , de l'enseignement supérieur , de la formation des cadres et de la recheche scientifique et quelques sociètés leader dans le domaine de l'informatique comme Wincor Nixdorf , Bull Maroc ,constitue la première initiative pris par le Maroc après 8 ans du lancement de la charte nationale de la réforme en education et en formation.
J'ai jeté un coup d'oeil sur la salle multimédia dans notre collège à casablanca et j'étais fier en voyant des ordinateurs en emballage et des nouvelles tables plastifiées ainsi que les câbles .Je me suis dit " Voila du nouveau pour notre collège , mais le nouveau nouveau reste lorsque les enseignants commençeront à entre nombreusement dans cette salle multimédia , à utiliser ces machines connectés à l'Internet pour faire apprendre à leurs élèves que ce sont de nouveaux moyens du savoir , d'apprentissage et de communication.

Pourquoi une salle multimédia dans l'école?

Dans un établissement scolaire , une salle multimédia doit obéir à des caractéristiques hyperinformatiques .D'abord , le local , c'est à dire l'espace qui va gérer les outils informatiques , ensuite le nombre des postes à offrir, puis la qualité des outils informatiques ,enfin une personne bien formée dans ce domaine qui puisse gérer l'espace , et guider les apprenants .
Mais tout dépend de la disponibilité , de l'intérêt , de l'amour à porter à cet espace dans lequel on éduque notre génération à l'ère numérique.Ceci dit pour que l'acte mutimédia aboutisse à son objectif primordial qui est : apprendre à apprendre par un outil multimédia.
Alors , une salle multimédia doit honorer l'établissement scolaire et le rendre un espace numérique de recherche , d'apprentissage et d'adaptabilité .
Les responsables , à savoir le directeur de l'établissement , les enseignants ainsi que le responsable de la salle multimédia doivent se collaborer sous l'égide d'un projet d'établissement qui donne vie et activité à l'établissement lui-même , tout en laissant à l'apprenant la liberté et l'autonomie de créer numériquement dans un atelier multimédia.

Innover c'est aussi exploiter un objet multimédia

Une fois l'enseignant prend en charge une tâche qui le met en situation de travail , il pense à exploiter un logiciel, un CD ou DVD soit dans un cours, une séance de soutien ou dans un exercice.En effet, cette initiative prend plusieurs dimensions qui lui permettra de créer des compétences dans le domaine des TIC.
Brancher un ordinateur , mettre un objet multimédia, le visionner, ou travailler avec permet à l'enseignant d'échanger d'air , de dépasser l'habitude , et à l'apprenant d'acquérir une compétence d'observer , de découvrir et d'analyser un objet technologisé proche de la réalité et facil à comprendre.
Alors , une fois convaincu, l'apprenant est conscient de ce qui peut offrir les TIC dans l'éducation, et dans l'enseignement /apprentissage.Reste que le professeur est déja convaincu que travailler avec les TIC est un champ d'exploitation qui facilite l'acte d'apprendre , et l'acte d'évaluer ainsi que promouvoir la qualité dans le métier de faire apprendre et non de gaver des têtes.Mais ce que vous devez -vous faire chers éducateurs et enseignants , cherchez l'apprentissage par les TIC , c'est une autre mobilté pour innover de votre côté!