Le magnétoscope et l'enseignement

De nos jours , la communication par l'image devient la pièrre de touche dans la vie socio-economique.Or, dans le domaine de l'enseignement et dans la même perspective parler de la communication par l'image c'est marquer d'une pièrre blanche les moyens audio-visuels utilisés dans le système éducation/apprentissage .
Dans ce contexte , la vidéo constitue un moyen très important dans la communication , son accessoir principal à savoir le magnétoscope se présente comme un nouveau outil de la pédagogie moderne .Alors, qu'est-ce que le magnétoscope ? Quelle est sa déscription?Est-il utile ou non dans la pédagogie et comment ?
le magnétoscope est d'abord un appareil qui sert à enregistrer des images et des sons sur une cassette (magnétoscope aux cassettes).C'est un accessoir qui accompagne en liaison technique (câble); le téléviseur .Nous pouvons schématiser le magnétoscope comme suite:
Magnétoscope = lecteur/enregistreur+ programmateur
Quant à sa decription , il a une forme réctangulaire , semblable à l'unité centrale de l'ordinateur , il contient une issue dans laquelle une cassette peut être insérée et des boutons de fonctionnement , de retour en arrière ou en avant à rythme lent ou rapide et des boutons d'enregistrement et d'usage .Appuyer sur "play" après avoir inséré une casstte c'est faire reflêter l'image sur l'écran du téléviseur.En plus , le magnétoscope a plusieurs marques et se diffère en degré du niveau du système de l'appareil même.
En tant que banque d'images animéées, le magnétoscope englobe une grande quantité des documents scientifiques, techniques,d'actualité et des films.Il permet de copier et de diffuser.De la vient son utilité et son rôle quant à l'acte pédagogique .Autrefois , l'apparition de la télévision scolaire a constitué l'épine dorsale pour les éducateurs .Cependant ,attacher le magnétoscope à la pédagogie résonne à l'oreille en amont et en aval.Le magnétoscope devient un moyen necessaire dans les établissements scolaires et dans les centres de formation car éduquer par l'image devient l'objectif essentiel de l'enseignement moderne .
En voie de conséquence , l'utilité du magnétoscope dans la pédagogie se voit en clair dans les différentes manières de l'enseignement /apprentissage , nous citons à titre d'exemple :
-Le magnétoscope analyse concrètement dans une conjoncture précise voulue par l'enseignant
-Le magnétoscope stocke les documents et les films puis il les diffuse au cours (illustration, démonstration, décomposition)
-Il permet d'enregistrer certaines émissions propres à l'établissement scolaire (la vidéo-pédagogie)
-Il éduque chez les élèves l'acte d'observer dans l'espace scolaire et extra-scolaire
-Il peut être utile dans la formation scientifique avec l'enregistrement des expériences en diverses sciences (physique, biologie , agriculture...)
-La représentation graphique , plastique peut être l'objet du magnétoscope .
-Le magnétoscope procède toujours à faciliter des choses difficiles à reconstituer dans l'établissement scolaire .
-La diffusion des informations propres dans les établissements scolaires ,des conférences , des manifestations culturelles , sportives et des excursions .
Enfin , le magnétoscope participe à l'évaluation et à l'auto-evaluation surtout dans l'animation d'une classe ou d'une conférence enregistrée.
En résumé, joindre la pédagogie au magnétoscope (la vidéo-pédagogie )devient chose necessaire surtout dans le siècle en cours car faire apprendre par audio-visuel en général et par image en particulier c'est éduquer l'observation et l'esprit de concrétisation.